6-ASSESSMENT OF MOTOR AND PROCESS SKILLS (AMPS)
Mesure la qualité de l’exécution des tâches d’AVQs. Permet de documenter les mesures objectives de la performance d’une tâche d’AVQs d’une personne. Permet de prédire le besoin d’assistance d’une personne pour vivre dans la communauté.
Clientèle cible : 2 ans et plus
6-BEERY VMI-6 – BEERY-BUKTENICA DEVELOPMENTAL TEST OF VISUAL-MOTOR INTEGRATION
BEERY VMI-6 – BEERY-BUKTENICA DEVELOPMENTAL TEST OF VISUAL-MOTOR INTEGRATION
6-BOT-2 – BRUININKS-OSERETSKY TEST OF MOTOR PROFICIENCY
BOT-2 – BRUININKS-OSERETSKY TEST OF MOTOR PROFICIENCY
6-BSID-III (BAYLEY) / Bayley scales of infant and toddler development – Third edition
6-PRÉFÉRENCES ALIMENTAIRES ET PARTICIPATION OCCUPATIONNELLE DE L’ENFANT AU REPAS (PAPOR)
Collecte de données : Capacités et intérêts sensoriels
Collecte de données : Capacités et intérêts sensoriels
Clientèle cible : adulte, enfants, DI, TSA
- Outil proposé aux éducateurs/trices du programme DI-TSA lors de la formation Mise à niveau #2 en DI, offerte par les ergothérapeutes en DITSA, 2016.
Dépistage des problématiques sensorielles
Inventaire des problématiques sensorielles. Outil visant à aider l’ergothérapeute dans son analyse d’une situation problématique
Clientèle cible : enfants, adultes, DI, TSA
- CRDI de Québec Questionnaire réalisé par Amélie Fortin, stagiaire en ergothérapie et Mélanie Pilote, ergothérapeute, 2012
- Yack, E., Sutton, S. et Aquilla, P. (2006). Building bridges through sensory integration: Therapy for children with autism and other pervasive developmental disorders. United States: Sensory Resources
- DeGangi, G. et Balzer-martin, L.A. (2000). Sensorimotor history questionnaire for preschoolers. Dans DeGangi, G. (dir.). Pediatric disorders of regulation in affect and behavior : A therapist’s guide to assessment and treatment (p.262-265). London, UK: Academic Press
Dysfonctionnement sensoriel
Questionnaire sur le dysfonctionnement sensoriel des enfants présentant une DI ou un TSA.
Traduction libre du Functional Listening Questionnaire (adapté de : Listening Skills Inventory © Vital Links, 2008 et Sensory History Questionnaire by Kerry Wallace).
Clientèle cible : enfants, DI, TSA
- Traduction réalisée par le Centre de réadaptation « La maison »
Journal de bord : Salle multisensorielle Enfants
Permet de consigner les observations sur les réactions de l’enfant en salle multisensorielle.
- Marie-Pier Ouellet, ergothérapeute
- Outil proposé dans le cadre de la formation « La salle multisensorielle : un monde de sensation » donnée par Marie-Pier Ouellet, ergothérapeute
Répertoire d’outils d’appréciation ou d’évaluation pour faciliter l’élaboration de plans d’intervention pour les personnes avec une DI ou un TSA
Lien vers le répertoire d’outils d’appréciation ou d’évaluation permettant de faciliter l’élaboration de plans d’intervention pour les personnes avec une déficience intellectuelle ou un trouble du spectre de l’autisme.
Clientèle cible : DI-TSA
- Université du Québec à Trois-Rivières
